——黨的二十大精神區(qū)黨委黨校（區(qū)行政學(xué)院）校（院）委讀書班第一次集中學(xué)習(xí)

11月11日上午，為認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)在前、作表率、立新功的要求，區(qū)黨委黨校（區(qū)行政學(xué)院）舉辦黨的二十大精神校（院）委讀書班第一次集中學(xué)習(xí)，常務(wù)副校（院）長熊剛毅主持。

此次讀本班以黨的二十大報(bào)告引言部分和第三部分為集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟大會主題，深刻領(lǐng)悟新時(shí)代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)。學(xué)習(xí)采取原文領(lǐng)學(xué)、主旨發(fā)言、研討交流、理論測試等方式進(jìn)行，扎實(shí)開展讀原著、學(xué)原文、悟原理活動，原原本本、原汁原味、逐字逐句地學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告。

副校（院）長續(xù)文輝從“歷史主題與偉大夢想使命任務(wù)、歷史自覺與中國共產(chǎn)黨的價(jià)值觀世界觀、歷史主動與中國式現(xiàn)代化的道路、歷史擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”等四個(gè)方面作了主旨發(fā)言。他的主旨發(fā)言具有很強(qiáng)的宣講性、啟發(fā)性、深入性，為校（委）班子成員深刻理解黨的二十大報(bào)告提供了很好的思路、較強(qiáng)的引導(dǎo)。副校（院）長房玉國、永康、王國文、王清先、巴桑次仁，結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，立足校（院）工作實(shí)際，分別作了交流發(fā)言，達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、學(xué)深一層的目的。

熊剛毅從“人類文明新形態(tài)”“識變應(yīng)變求變”“志氣骨氣底氣”“精神貧乏”“斗爭精神”等重大論斷談了深刻領(lǐng)悟。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告要從把握大會主題上理解旗幟方向、精神狀態(tài)和目標(biāo)任務(wù)，要從把握黨的百年奮斗目標(biāo)上理解黨的使命任務(wù)，要從把握中國式現(xiàn)代化上理解“兩步走”戰(zhàn)略安排。

熊剛毅指出，校（院）委舉辦讀書班，對于全校來說是示范、更是導(dǎo)向，要深化對黨的二十大精神的學(xué)習(xí)力度、廣度、深度。

一要發(fā)揮好帶頭作用。要以“黨校姓黨”應(yīng)有的政治清醒，對標(biāo)對表，學(xué)思踐悟，強(qiáng)學(xué)習(xí)、抓貫徹、促落實(shí)。從道理學(xué)理哲理角度，深入領(lǐng)會黨的二十大報(bào)告中蘊(yùn)含的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想世界觀和方法論，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，提高學(xué)習(xí)貫徹的質(zhì)量。發(fā)揮領(lǐng)學(xué)帶學(xué)促學(xué)作用，帶頭講好黨課、帶頭交流發(fā)言、帶頭闡釋精神要義、帶頭撰寫文章，并認(rèn)真指導(dǎo)分管部門，凝心聚力，各司其責(zé)。要以普通黨員的身份積極參加支部組織的活動，認(rèn)真指導(dǎo)支部做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，傾心幫助黨員干部完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會黨的二十大精神。同時(shí)，鼓勵(lì)大家積極撰寫有價(jià)值、有意義的理論文章。

二要發(fā)揮好陣地優(yōu)勢。校（院）委班子成員要精心做好分管業(yè)務(wù)工作，發(fā)揮好黨校的理論陣地優(yōu)勢，展現(xiàn)出黨校的理論魅力，抓好二十大精神教學(xué)宣講，做好系統(tǒng)培訓(xùn)，推動大會精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。各教研部要抓緊時(shí)間完成集體備課，盡快打造系列專題課程?？蒲胁恳哟罂蒲辛Χ?，聚焦黨的二十大報(bào)告提出的重大理論和實(shí)踐問題，持續(xù)推出有價(jià)值的科研成果。區(qū)情研究中心要為西藏穩(wěn)定、發(fā)展、強(qiáng)邊、生態(tài)提供理論支持和政策建議。教務(wù)部、學(xué)員管理部要組織好培訓(xùn)中的教學(xué)工作和管理工作。各部門要列出時(shí)間表，建立任務(wù)清單，做好臺賬記錄，一步一步往前推，一件一件抓落實(shí)。

三要抓好成果轉(zhuǎn)化。倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)黨的二十大精神與工作實(shí)踐結(jié)合起來，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的針對性實(shí)效性，切實(shí)把成果轉(zhuǎn)化為做好工作的思路舉措，在推進(jìn)“四個(gè)創(chuàng)建”“四個(gè)走在前列”中貢獻(xiàn)黨校智慧和力量。