學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）牢牢把握“學(xué)理論、強(qiáng)黨性、重實(shí)效、建新功”的總要求，聚焦主題主線(xiàn)、緊盯主責(zé)主業(yè)，立足理論培訓(xùn)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用，多措并舉、多管齊下，創(chuàng)新開(kāi)展“五個(gè)一”工作，努力在引導(dǎo)黨員干部學(xué)深悟透、整體把握、融會(huì)貫通上下功夫，切實(shí)把踐行“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”黨校初心外化于推動(dòng)主題教育走深走實(shí)的具體實(shí)踐，在開(kāi)展主題教育中積極展現(xiàn)黨校擔(dān)當(dāng)作為。
        緊盯一個(gè)思想。全面梳理、不斷完善，形成有主線(xiàn)、有特色、有邏輯的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)體系以及專(zhuān)題課程60余個(gè)。完善教學(xué)布局，優(yōu)化課程設(shè)置、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)單元、深化理論研究攻關(guān)，推動(dòng)研究成果進(jìn)教室、進(jìn)講堂、進(jìn)學(xué)員心里。在主體班次形成習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想總論+分論+案例教學(xué)+分組研討+學(xué)員論壇+小組研習(xí)的課程模式，這一重要思想在主題班次的總學(xué)時(shí)從之前的78.3%提升到87.4%。邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家舉辦“形勢(shì)與任務(wù)報(bào)告會(huì)”“求是講堂”10次，圍繞全國(guó)兩會(huì)精神、馬恩經(jīng)典著導(dǎo)讀、國(guó)家安全體系、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、新時(shí)代西藏清潔能源工作、鄉(xiāng)村振興和文旅融合、西藏水資源、西藏生態(tài)環(huán)境安全等方面進(jìn)行講授，受眾達(dá)到2100余人，進(jìn)一步豐富了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程，促進(jìn)了理論與實(shí)踐的融合發(fā)展。把講授好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與傳好馬克思主義真理之道、授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)、解決好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)講好這一重要思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法、治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略、管黨治黨的根本要求，回答好學(xué)員普遍關(guān)注的問(wèn)題，幫助揭開(kāi)思想上的疙瘩，引導(dǎo)學(xué)員自覺(jué)用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論分析形式、研究問(wèn)題、推動(dòng)工作，努力在宣傳新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論方面發(fā)揮好作用。
        實(shí)行一個(gè)規(guī)定。制定《主體班次講稿報(bào)送規(guī)定》，要求教師在主體班次授課前兩周報(bào)送不少于1萬(wàn)字的講稿，嚴(yán)格實(shí)行教研部初審、教務(wù)部復(fù)審、分管領(lǐng)導(dǎo)終審的“三審”制度，倒逼教師講全講準(zhǔn)、講深講透新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，幫助學(xué)員完整準(zhǔn)確全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，做到知其事、究其道、用其法，不斷提升這一重要思想教學(xué)培訓(xùn)的實(shí)效性，切實(shí)在主題教育中發(fā)揮好理論宣講的主陣地作用。
        開(kāi)展一項(xiàng)調(diào)研。圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以辦學(xué)、治校為兩個(gè)重點(diǎn)方向，在地市黨校、重要班次、教學(xué)教輔部門(mén)、辦學(xué)相關(guān)單位開(kāi)展分層次、多領(lǐng)域、全方位的調(diào)研15次，征求到農(nóng)牧民黨員培訓(xùn)、特色學(xué)科建設(shè)、班次設(shè)置、教學(xué)安排、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、師資配備、教學(xué)組織管理、班次運(yùn)行等八個(gè)方面的意見(jiàn)建議25條，形成整改措施30余個(gè)，切實(shí)做到了堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決教學(xué)工作中存在的發(fā)展難題，以推動(dòng)辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。
        創(chuàng)新一項(xiàng)舉措。以落實(shí)《全區(qū)黨校系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹王君正書(shū)記與黨校教師座談重要講話(huà)精神推動(dòng)黨校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》為契機(jī)，把創(chuàng)新教學(xué)管理制度作為提升教學(xué)質(zhì)量的有力抓手，印發(fā)《關(guān)于2023年度教學(xué)新專(zhuān)題招標(biāo)的通知》，圍繞黨的二十大提出的重大命題和重要概念、范疇，緊貼黨和國(guó)家重要部署、區(qū)黨委中心工作向各教研部公開(kāi)招標(biāo)教學(xué)新專(zhuān)題六大類(lèi)，參與競(jìng)標(biāo)五大類(lèi)，競(jìng)標(biāo)率達(dá)到83.3%。配套修訂了2013年度的《教學(xué)新專(zhuān)題開(kāi)發(fā)實(shí)施辦法》，進(jìn)一步規(guī)范專(zhuān)題開(kāi)發(fā)、審批程序，優(yōu)化成果應(yīng)用，提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，完善了教學(xué)專(zhuān)題培育機(jī)制，一改往日教師申報(bào)教學(xué)新專(zhuān)題積極性不強(qiáng)、專(zhuān)題開(kāi)發(fā)質(zhì)量不高等現(xiàn)象，使教學(xué)專(zhuān)題申報(bào)實(shí)現(xiàn)從“要我申報(bào)”到“我要申報(bào)”的有力轉(zhuǎn)變，提升了教師參與教學(xué)工作的主動(dòng)性。  
        建好一個(gè)資源庫(kù)。積極向中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）爭(zhēng)取到184份習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程名師講稿，按照黨的理論、黨性教育、素質(zhì)能力培養(yǎng)、知識(shí)培訓(xùn)等類(lèi)別登記造冊(cè)移交校（院）圖書(shū)館供教師和學(xué)員學(xué)習(xí)借鑒。課程涵蓋了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)最新理論成果，闡釋了重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，為全體教師和學(xué)員更好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更深、更實(shí)開(kāi)展好主題教育提供了優(yōu)質(zhì)資源。